Entriamo in contesti emotivi e relazionali specifici, di classi che giocano e sperimentano, che iniziano anche a litigare, mostrando le prime difficoltà nel contatto con un mondo più grande.

Ci occupiamo insieme di riconoscere e comprendere comportamenti e stati d’animo che accadono, che attraversano (sia loro che noi), che a volte possono far sentire a disagio e intimorire. Ci occupiamo di quelle situazioni “strane” a cui non sempre si riesce a dare un nome.

Valorizziamo il sentire proprio e altrui, nominiamo le emozioni, disegniamo i corpi.

Lo facciamo attraverso attività ludiche e interattive che si concentrano sulla scoperta dei corpi, della propria unicità e curiosità. Attraverso un approccio giocoso e partecipativo si invitano i piccoli e le piccole a esplorare concetti come i confini, la fiducia, il rispetto per diversi modi di sentire, l’empatia…

In quest’area, ci occupiamo anche dell’attività di sportello che si propone come uno spazio sicuro e accogliente, in cui le persone adulte possano condividere emozioni, preoccupazioni e dubbi legati alla crescita e al lavoro educativo. Negli spazi individuali e di gruppo si riflette insieme su tutto ciò che ruota intorno al mondo scuola